봄은 아이들의 상상력을 깨우쳐 줍니다

인간에게 주어진 가장 큰 선물은 상상력입니다. 상상력(想像力)이라는 한자어를 풀어보면 생각을 그림으로 그리는 능력입니다. 본 적도 없는 사람에게 코끼리를 설명하기 보다는 스스로 생각하게 해서 코끼리를 이미지화하는 것으로 말의 어원이 시작됩니다. 예측가능한 것을 예측하게 하는 것도 경험과 상상의 힘이지만, 예측이 불가능한 것을 그려내는 능력은 인간만이 할 수 있는 고귀한 능력입니다. 이 능력은 무에서 유를 만들어 내는 것입니다.

추웠던 지난 겨울은 모든 것이 얼어붙었고 숨을 쉬지도 못할 것 같았습니다. 하지만 2월이 되고 3월이 되자마자 만물은 달라지기 시작했습니다. 얼어서 죽은 나무도 풀도 거의 없습니다. 알뿌리 화초들은 싹을 내밀기 시작했고, 꽃을 먼저 피우는 산수유는 노랗게 웃고 있습니다. 매화 중에 소식을 먼저 알리는 홍매화는 양산 통도사를 비롯해 전국에서 붉게 피어나는 소식을 전해주고 있습니다.

무에서 유를 창조하는 능력! 봄은 그런 계절입니다. 모두가 사라지고 얼어붙었던 시간들이 잠을 깨어서 마술을 부리듯이 깨어나고 있습니다. 인간의 창조성은 이런 자연의 힘을 닮은 듯 합니다. 봄은 우리에게 충만한 창의성의 기운을 주고 있습니다만 과연 이 봄에서 그런 기운을 받아들이는 어른들은 얼마나 될까요. 봄의 기운을 알아차리는 어른들은 아이들에게도 이 봄의 창의성을 발견하고 같이 누리는 환희를 맛보게 할 수 있겠지요.

몇 년 전 저에게 하브루타 개념코칭 수업을 받은 한 어머니가 들려주신 이야기가 생각납니다. 질문은 질문으로 끝나는 것이 아니라 개념으로 연결하고 이야기로서 풀어가도록 해야 하며, 아이들도 질문으로 생각의 여운을 만들어 가도록 도와줘야 합니다. 이 교육을 받으신 어머니는 직접 5살 딸 아이와 있었던 일을 행복하게 전해주셨습니다. 그 때도 봄이었습니다.