함께 놀고 싶고, 함께 일하고 싶은 아이로 키우기

영·유아기의 도덕성 발달이 이후 성인기 사회생활에도 지속적인 영향을 미치게 됩니다. 사회 구성원으로서의 기본적인 역량 중 도덕성 발달이 중요합니다. 영, 유아기의 도덕성 발달 특성 이해를 통해 자녀의 성공적인 사회생활 준비를 위한 양육방법을 알려드리겠습니다.

"영·유아기에 도덕성도 발달하는지요?"

영·유아의 인지이론에 대한 많은 이론을 이야기 한 피아제는 영·유아의 도덕성 발달을 단계별로 설명했습니다. 1단계는 3세 이전에는 도덕성에 대한 뚜렷한 생각을 갖고 있지 않아 친구의 장난감을 주머니에 넣으면서도 훔치는 것이라는 생각을 하지 않습니다. 도덕성 발달의 2단계는 3~4세에 해당되며 도덕적 규칙은 꼭 지켜야하고 변경될 수 없다고 생각합니다. 예를 들면 규칙은 믿을만한 성인(부모, 교사 등)이 만들었기 때문에 반드시 따라야하고 바꿀 수 없으며 규칙을 어기면 반드시 처벌 받는다고 생각합니다.

마지막으로 도덕성 발달 3단계는 6세 이상의 아동기에 해당되며 규칙은 사람들이 잘 지낼 수 있도록 돕기 위해 사람들이 만들었다고 생각합니다. 그렇기 때문에 규칙은 변경할 수도 있기 때문에 때로는 또래와 의논해서 바꾸기도 합니다.