오피니언
미디어 과다 사용, 우리 아이들의 성장을 위협합니다
최근 스마트폰, 태블릿, TV 등 다양한 디지털 기기가 일상 깊숙이 자리 잡으면서, 우리 아이들, 특히 영유아와 초등학생의 미디어 노출 시간이 급격히 늘고 있습니다. 코로나19 이후 온라인학습 환경이 급속히 확대되면서 미디어와의 접촉은 선택이 아닌 필수가 되었지만, 그 과도한 사용은 분명 경계해야 할 문제입니다. ◇ 미디어는 아이들의 ‘시간’을 잠식합니다
최근 스마트폰, 태블릿, TV 등 다양한 디지털 기기가 일상 깊숙이 자리 잡으면서, 우리 아이들, 특히 영유아와 초등학생의 미디어 노출 시간이 급격히 늘고 있습니다. 코로나19 이후 온라인학습 환경이 급속히 확대되면서 미디어와의 접촉은 선택이 아닌 필수가 되었지만, 그 과도한 사용은 분명 경계해야 할 문제입니다. ◇ 미디어는 아이들의 ‘시간’을 잠식합니다
“엄마, 나 학교 안 가도 돼?” “응, 그래. 쉬어.” 이 짧은 대화 속에는 부모의 사랑도, 아이에 대한 걱정도 담겨 있을지 모릅니다. 하지만 한 번, 두 번… 학교에 가지 않는 일이 일상이 되고, 말수가 줄고, 표정이 사라진 아이를 떠올려 보면, 그것은 과연 ‘괜찮은’ 선택이었을까요? ◇ 말하지 않는 아이, 표현하지 못하는 아이 학교 현장에는 언어의 표
“선생님, 이건 내가 고른 게 아니예요. 그냥 계속 나오는 거예요.” 초등학교 3학년인 아이가 유튜브를 보다가 무심히 던진 말이다. 엄마는 영상 하나하나가 아이가 '좋아해서' 고른 줄 알았지만, 아이는 이미 오래전부터 ‘내가 보고 싶은 것’과 ‘알고리즘이 추천한 것’을 구분하지 못하고 있었다. 아이들은 이제 알고리즘이 설계한 정보의 흐름 속에서 자라난다.
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