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[교육 트렌드] 동대문구, 광나루안전체험관서 초·중학생 재난안전교육 운영 外

자연에서 배우는 상생의 교육, 서울시교육청 농촌유학 2026년 2학기 신규모집... 천재교육 T셀파(티셀파), ‘2026 천재 T셀파 수업 혁신 연구대회’ 성황리 개최

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‘교육 트렌드’는 영유아 및 아동을 양육하는 양육자들이 꼭 알아야 할 교육 분야의 주요 이슈를 모아 전하는 기획 코너다. 입시·진로 정책 변화, 학교 현장 소식, 방과후·돌봄 프로그램, 디지털 학습 도구, 교육관련 기업의 동향 등 다양한 교육 관련 소식 중 아이를 키우는 양육자들에게 실질적으로 도움이 되는 정보를 선별해 전달한다.

◇ 동대문구, 광나루안전체험관서 초·중학생 재난안전교육 운영

광나루 체험교육장 안내 포스터.?ⓒ동대문구
광나루 체험교육장 안내 포스터. ⓒ동대문구

서울 동대문구(구청장 권한대행 부구청장 김기현)는 광나루 안전체험관에서 동대문구 초?중학교 재학생을 대상으로 한 재난안전체험 교육을 본격 운영한다고 밝혔다.

이번 교육은 동대문구가 올해 1월 광나루 안전체험관과 체결한 업무협약을 바탕으로 추진되는 사업으로, 재난이 일상화된 시대에 재난대응 역량을 높이기 위해 마련된 체험 기반 안전교육이다.

교육은 지진과 태풍, 화재대피, 소화기 사용, 지하철 사고 대응, 선박 사고 체험, 완강기 사용, 4D라이더체험 등 다양한 프로그램으로 구성된다. 1일 3회(10시, 13시, 15시) 운영되며 회차당 최대 80명까지 참여할 수 있다.

구는 재난 대응력이 중요한 성장기 학생들의 참여 기회를 넓히기 위해 초·중학생을 우선 대상으로 배정하고 있다. 첫 운영도 그 취지에 따라 군자초 학생들이 참여했다. 학생들은 체험관의 안내에 따라 안전수칙을 숙지한 뒤 프로그램 별 체험을 순차적으로 진행하며 재난 상황에서 필요한 행동 요령을 몸으로 익혔다.

개인으로 재난안전체험 교육에 참여하고 싶다면 서울시민안전체험관 홈페이지를 통해서 신청할 수 있다.

◇ 자연에서 배우는 상생의 교육, 서울시교육청 농촌유학 2026년 2학기 신규모집

서울특별시교육청(교육감 권한대행 김천홍)은 2026학년도 2학기 농촌유학 신규 참여 학생을 오는 5일부터 모집한다. 

서울시교육청 농촌유학은 도시 학생들이 일정 기간 농촌 지역에서 생활하며, 자연 속에서 배우고 공동체 문화를 경험하는 생태전환교육 프로그램이다. 

2021년 시작된 서울시교육청 농촌유학은 매 학기 참여 규모가 지속적으로 확대되며 안정적인 성장세를 이어가고 있다. 2026년 1학기 기준 총 558명 학생이 참여하고 있으며, 현재까지 누계 참여인원 3,228명으로 서울시교육청의 대표적인 생태전환 교육 프로그램으로 자리매김하고 있다.

서울시교육청이 2025년 농촌유학 참여 가구를 대상으로 실시한 모니터링 결과에 따르면, 농촌유학에 대한 전반적인 만족도는 평균 86.4%, 추천정도는 88.4%의 높은 수준으로 나타났으며, 생태 감수성 증진 등에서도 90.4%가 긍정적인 응답을 하였다. 

유학 신청 자격은 서울 관내 공립 초등학교 1~6학년 및 중학교 1~2학년 학생이다. 유학 기간은 6개월 또는 1년 단위로 신청하며, 유학 종료 후 연장도 가능하다. 거주 유형은 가족체류형, 홈스테이형, 유학센터형 등 세 가지로 운영된다. 

유학지역은 전라남도, 전북특별자치도, 강원도, 제주특별자치도, 인천광역시(강화군, 옹진군)이며, 인천의 강화?옹진 지역은 올해부터 신규로 추가된 지역이다. 특히, 인천광역시교육청은 학기 단위 모집 외에단기체험 농촌유학 프로그램을 운영할 예정이며 이에 대한 서울 학생들의 높은 관심이 이어지고 있다. 

참가 학생에게는 가구당 참가 인원수에 따라 매월 20만원에서 60만원의 유학비가 지원된다. 서울시교육청은 현장 요구를 반영하여 2026학년도부터 농촌유학 지원금 지급 기간을 기존 6개월에서 1년까지로 확대하여 운영하고 있다.

2학기 유학 참여를 희망하는 학생은 6월 12일(금) 낮 12:00까지 재학 중인 학교로 신청서를 제출하면 된다. 이후 가배정, 유학지 사전 방문 후 최종 신청을 거쳐 7월 9일 최종 대상자가 확정될 계획이다.

서울시교육청은 모집에 앞서 2026학년도 2학기 농촌유학에 관심있는 학생(학부모)들에게 6월 2일(화)에 서울시교육청 유튜브 채널을 통해 온라인 설명회 영상을 공개할 예정이다. 자세한 모집내용은 각 시도별 농촌유학 누리집을 통해서도 확인할 수 있다.

◇ 천재교육 T셀파(티셀파), ‘2026 천재 T셀파 수업 혁신 연구대회’ 성황리 개최

'2026 천재 T셀파 수업 혁신 연구대회' 이미지.?ⓒ천재교육
'2026 천재 T셀파 수업 혁신 연구대회' 이미지. ⓒ천재교육

T셀파(티셀파)가 지난 5월 30일 서울교대 사향융합체육관 그랜드홀에서 ‘2026 천재 T셀파 수업 혁신 연구대회’를 성황리에 개최했다고 밝혔다.

‘2026 천재 T셀파 수업 혁신 연구대회’는 전국 선생님들이 직접 연구하고 교실 현장에서 검증한 수업 사례를 공유하는 자리로, 올해 본선에는 예선 심사를 통과한 총 52개 팀과 현장 투표단, 전문가위원, 임직원 등 약 200명이 참석했다. 이날 현장에서는 전문가위원의 갤러리 투어 방식 심사와 현장 투표단 투표가 함께 진행됐다.

최종 심사 결과, 현장 투표와 전문가 평가를 종합해 고득점을 획득한 최종 3개 팀이 대상을 거머쥐었다. ▲AI·디지털 융합 분과 초등 부문은 ‘다빈치의 실험실에서 묻다 C.O.D.E.X 프로젝트’를 선보인 서울대치초 최유리·서울양전초 이은수·한류초 이채경 선생님 팀이 수상했으며, ▲중등 부문은 ‘AI 시대, A.T.O.M. 모형으로 구축하는 디지털 분자 건축’을 연구한 봉일천중 윤주선 선생님이 차지했다. ▲온·오프라인 융합 분과에서는 ‘F.A.I.R. 경제교실을 통한 경제 시민의 글쓰기 성장 프로젝트’를 발표한 서울신동초 김성은 선생님이 대상의 영예를 안았다.

대상 수상자들에게는 글로벌 교육 기술의 트렌드를 직접 확인할 수 있는 ‘2027 Bett Show UK(영국 세계교육기술박람회) 참가 지원’이라는 파격적인 혜택이 제공된다. 아울러 최우수상 6팀(각 100만 원), 우수상 12팀(각 50만 원), 장려상 31팀(각 30만 원)에게 상금이 수여됐으며, 온라인 투표를 통해 동료 교사들의 높은 지지를 받은 5개 팀에게는 온라인 공감상이 추가로 주어졌다.

이번 행사에서는 개회식과 본선 심사, 현장 투표, 시상식 외에도 현직 교사로 구성된 아카펠라 단체 ‘굿펠라즈’의 공연과 경품 행사 등이 마련됐다. 또한 클래스보드, 지니아튜터, T셀파몰, 프린피아 POD 등 천재교육의 고도화된 에듀테크 서비스를 직접 체험할 수 있는 다채로운 전시 부스도 함께 운영되어 참석자들이 관련 서비스를 살펴볼 수 있는 시간도 제공됐다.

◇ 피플에듀, 다문화 초등학생 대상 ‘AI 동화책 창작 교육’ 성과 공유회 성료

▲피플에듀, 다문화 초등학생 대상 ‘AI 동화책 창작 교육’ 성과 공유회 성료 출처. ⓒ피플에듀
▲피플에듀, 다문화 초등학생 대상 ‘AI 동화책 창작 교육’ 성과 공유회 성료 출처. ⓒ피플에듀

피플에듀(대표 김범준)는 ‘다문화 초등학생 대상 AI 기반 한글 및 동화책 창작 교육 프로그램’을 성료하고 지난  31일 성과 공유회를 개최했다고 2일 밝혔다.

이번 프로그램은 한국 수출입은행, 재단법인 밴드, 사랑의 열매와 연계해 상대적으로 디지털 교육 및 한국어 학습이 어려운 다문화 가정 청소년들을 대상으로 기획됐다. 프로그램은 안산원곡초등학교 및 선일초등학교에서 진행되었으며,  인공지능(AI) 기술을 활용해 한글 동화책 창작 활동을 통해 문해력과  미래 기술에 대한 이해도를 높여 디지털 격차를 해소하는 데 중점을 뒀다.

교육은 AI 창작 플랫폼인 ‘Dream AI Studio’를 활용하여 진행됐음몀, 다문화 학생들은 AI와 자연스럽게 상호작용하며 글과 이미지, 스토리를 직접 제작하는 활동에 참여했다. 수업은 학생들이 입력한 한글 키워드를 바탕으로 이야기의 구조를 생성하고, 이를 시각적 동화책 콘텐츠로 확장하는 단계별 수업이 이루어졌다.  

이번 프로젝트는 안산원곡초등학교와 선일초등학교에서 다문화 학생들의 특성을 고려한 ‘AI 기반 맞춤형 한글 교육’으로 진행되었다. 교육은 조별·개별 맞춤형 실습으로 설계되었으며, 다국적 배경을 가진 학생들이 생성형 AI 기술을 매개로 한국어 표현력을 정교화하고 정서적 유대감을 쌓는 새로운 에듀테크 모델을 제시했다.

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