특수교육법에서는 장애를 어떻게 나누나요?

아이사랑은 우리나라 장애인 등에 대한 특수교육법에 따라 장애 아동의 유형을 분류한다고 소개해요. 시각장애, 청각장애, 지적장애, 지체장애, 정서·행동장애, 자폐성장애(이와 관련된 장애를 포함), 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체로 나눠요. 그 밖에 두 가지 이상의 장애가 있는 경우 등 대통령령으로 정하는 장애도 있어요.

이 분류는 아이에게 이름표를 붙이기 위한 것이 아니라, 필요한 교육과 지원을 연결하기 위한 기준이에요. 그래서 분류를 이해하면 어떤 지원을 받을 수 있는지 알아보는 데 도움이 돼요.

장애는 세 가지 개념으로 나누어 설명하기도 해요. 첫째, 손상(impairment)은 신체나 내장의 특정 부위가 상실되거나 그 기능이 감소된 상태를 말해요. 둘째, 무능력(disability)은 손상으로 인해 특정 과제를 다른 사람이 하는 방법으로 수행하기 어려운 경우를 말해요.

셋째, 불이익(handicap)은 손상이나 무능력으로 인해 환경과의 상호작용에서 문제나 불이익을 경험하게 된 상태를 말해요. 같은 손상이 있어도 환경이 어떻게 갖춰져 있느냐에 따라 불이익의 정도가 달라질 수 있다는 점이 이 개념에서 드러나요.

발달이 걱정될 때는 전문기관과 상담하는 것이 좋아요. 지원 제도의 내용과 조건은 바뀔 수 있으니 관련 기관에서 최신 내용을 확인하세요.