[교육 트렌드] 서울 중고생 1000여 명, 토론연극으로 평화와 공존의 의미 되짚어 外

‘교육 트렌드’는 영유아 및 아동을 양육하는 양육자들이 꼭 알아야 할 교육 분야의 주요 이슈를 모아 전하는 기획 코너다. 입시·진로 정책 변화, 학교 현장 소식, 방과후·돌봄 프로그램, 디지털 학습 도구, 교육관련 기업의 동향 등 다양한 교육 관련 소식 중 아이를 키우는 양육자들에게 실질적으로 도움이 되는 정보를 선별해 전달한다. -편집자 말

◇ 서울 중고생 1000여 명, 토론연극으로 평화와 공존의 의미 되짚어

서울 중·고등학생 1000여 명이 토론연극을 통해 평화와 공존의 의미를 되짚었다. 공연 후 평화통일·안보교육이 매우 필요하다는 응답이 두 배 가까이 늘었고, 평화통일을 연상하는 단어도 ‘북한·전쟁’에서 ‘포용·자유·존중’ 등으로 확장됐다.

억압받는사람들의연극공간-해(대표 김현정)는 2026년 서울특별시 평화통일·안보교육 사업 선정작인 청소년 토론연극 ‘오버더라인6: 서바이벌 선’의 순회공연을 마무리했다고 11일 밝혔다.

이번 공연은 지난 7월부터 11월 5일까지 서울 지역 중·고등학교 3곳에서 총 6회 진행됐으며, 청소년 1000여 명이 참여했다.

작품 부제인 ‘서바이벌 선’에는 오디션을 뜻하는 서바이벌, 분단과 갈등의 경계인 선(線), 함께 살아가기 위해 추구해야 할 선(善)이라는 의미가 담겼다.

무대는 오랜 분단 끝에 통일을 이뤘지만 갈등과 혼란이 이어지는 가상의 나라 ‘싸싸’를 배경으로 한다. 학생들은 싸싸의 시민이 돼 힘·자유·평등·경청·포용을 내세운 다섯 후보 가운데 평화를 이끌 대표에게 투표하고, 질문과 토론을 통해 갈등 해결 과정에 참여했다.

올해 처음 도입된 ‘학생 서포터즈’는 공연 관람을 넘어 운영과 콘텐츠 제작에도 참여했다. 형광 조끼를 입은 학생 서포터즈는 사전 앙케트 안내와 개표를 맡았으며, 토론에서도 먼저 질문하며 다른 학생들의 참여를 이끌었다.

분단과 통일을 주제로 한 숏폼 영상과 공연 장면을 담은 영상, 배우 인터뷰 등도 직접 제작했다. 서포터즈 활동이 가장 활발했던 한 중학교에서는 공연 후 평화통일·안보교육이 필요하다는 응답이 75.4%로 전체 평균인 64.9%보다 높게 나타났다.

공연의 핵심은 관객이 등장인물에게 직접 질문하고 논쟁하는 ‘핫시팅’ 방식이다. 학생들은 후보들이 내세운 가치와 실제 행동이 일치하는지 질문하며 토론에 참여했다.

한 중학생은 ‘자유’ 후보에게 개인에게만 한정된 자유의 문제를 지적하며 다른 사람의 자유를 먼저 고려해야 한다는 의견을 제시했다. ‘힘’ 후보에게는 평화를 지키겠다고 하면서 먼저 평화를 깨는 모습을 보였다고 지적했고, ‘경청’ 후보에게는 경청의 의미가 중재까지 이어져야 한다는 의견을 냈다.

직접 무대에 올라 토론에 참여한 한 중학교 3학년 학생은 객석에서 볼 때는 가능하다고 생각했던 일이 무대에서 직접 해보니 생각보다 훨씬 이루기 어렵다는 점을 알게 됐다고 말했다.

공연 전후 설문조사에서도 인식 변화가 확인됐다. 사전 조사에는 628명, 사후 조사에는 573명이 참여했다. 평화통일·안보교육이 ‘매우 필요하다’는 응답은 공연 전 14.4%에서 공연 후 28.0%로 증가했다. 공연 후 응답자의 54.4%는 평화통일에 대한 관심이 더 생겼다고 답했다.

‘평화통일’ 하면 떠오르는 단어로 포용·자유·평등·존중 등 가치를 제시한 학생 비율도 공연 전 4.9%에서 공연 후 25.1%로 5배 이상 늘었다. 두 학교 학생들이 작성한 포스트잇 256장에서는 평화를 위해 지켜야 할 선으로 분단선보다 존중·배려(35.2%), 경청·대화(14.8%)를 꼽은 응답이 많았다. ‘왜 한 가치가 우위에 있어야 하나, 다 합치자’는 의견도 나왔다.

공연을 참관한 한 교사는 배우들이 미리 정해지지 않은 학생들의 실제 의견에 대응하면서 학생들이 더욱 몰입해 생각할 수 있었을 것이라고 평가했다.

1997년 창단한 극단 해는 관객이 무대에 개입하는 토론연극 전문 단체다. 2018년 서울시 평화통일교육 사업으로 시작한 ‘오버더라인’ 시리즈를 초등학생 대상 작품 ‘#싸싸’ 등으로 확장하며 청소년 참여형 평화통일교육을 이어왔다. 이러한 공로를 인정받아 올해 통일부 장관 표창을 받았다.

김현정 극단 해 대표는 “서바이벌 선은 선을 무작정 지우자는 이야기가 아니라 더불어 살기 위해 우리가 함께 지켜야 할 ‘선’을 새로 긋자는 시도”라며 “청소년이 평화의 공론장을 직접 여는 방향으로 시리즈를 계속 발전시켜 나갈 것”이라고 밝혔다.

◇ 용산구, 겨울방학 어린이 영어캠프 참가자 112명 모집

서울 용산구(구청장 김경대)는 12일 오전 10시부터 20일 오후 4시까지 ‘2026학년도 겨울방학 어린이 영어캠프’ 참가 초등학생 112명을 모집한다.

이번 캠프는 숙명여자대학교 특수대학원 테솔(TESOL)과 협력해 내년 1월 4일부터 15일까지 주말을 제외한 2주간 숙명여대 교내에서 운영한다. 원어민 교사와 함께 다양한 체험활동을 하며 영어를 익히는 프로그램으로, 학부모의 사교육비 부담을 덜기 위해 마련됐다.

교육과정은 코딩과 과학 등 다양한 주제의 실습·체험활동을 영어 수업에 접목해 구성했다. 학생들이 자연스럽게 영어로 의사소통하며 자신감을 키울 수 있도록 돕는다. 캠프 시작 전에는 인공지능(AI) 진단평가를 실시해 학생별 영어 수준에 맞춰 반을 편성하고 수업을 진행한다.

모집 대상은 접수 시작일인 11월 12일 기준 용산구에 주민등록이 된 초등학교 1~6학년 학생이다. 학년별 모집인원은 1~2학년 48명, 3~4학년 48명, 5~6학년 16명이다. 이 가운데 저소득층 학생은 학년별로 각각 10명, 10명, 3명 등 모두 23명을 모집한다.

참가비는 1인당 100만 원이며, 용산구가 50만 원을 지원해 일반 참가자는 50만 원을 부담하면 된다. 2자녀 이상 다자녀 가구에는 예산 범위에서 10만 원을 추가 지원한다. 기초생활수급자와 차상위계층, 법정 저소득 한부모가족 학생은 참가비 전액을 지원받는다.

외국인과 외국 국적자, 재외국민, 국제학교·외국인학교 재학생은 신청할 수 없다. 더 많은 학생에게 참여 기회를 제공하기 위해 2025학년도 겨울방학 어린이 영어캠프 참가자도 이번 모집 대상에서 제외한다.

신청은 용산구교육종합포털에서 온라인으로 하면 된다. 모집인원을 초과하면 11월 23일 오후 2시 용산구청 6층 국회의실에서 공개 추첨을 진행한다. 선발 결과는 11월 24일 오후 2시 포털 공지사항에 게시하고, 선발자에게 개별 문자로 안내할 예정이다.

선발된 학생은 12월 4일부터 10일까지 AI 진단평가에 참여하고 말하기 영상도 제출해야 한다. 신청 자격과 지원 조건 등 자세한 내용은 용산구교육종합포털 수강신청 게시물과 공지사항에서 확인할 수 있다.

김경대 용산구청장은 “이번 영어캠프가 아이들이 다양한 체험활동을 통해 영어를 즐겁게 배우고 자신감을 키우는 기회가 되길 바란다”며 “앞으로도 학부모의 사교육비 부담을 덜고 아이들에게 양질의 교육 기회를 제공할 수 있도록 노력하겠다”고 말했다.

◇ 에누마 코리아 ‘토도 클래스룸’, 도입 교육기관 누적 3000곳 돌파

에듀테크 기업 에누마 코리아(대표 전유택)는 학교용 학습 서비스 ‘토도 클래스룸’을 도입한 학교와 교육청 등 교육기관이 누적 3000곳을 넘어섰다고 10일 밝혔다.

토도 클래스룸은 전 세계 누적 1500만 다운로드를 기록한 에누마의 ‘토도 시리즈’를 학교와 교육기관에서 활용할 수 있도록 2023년 출시한 교실용 학습 서비스다.

교사는 학급관리 페이지에서 토도한글, 토도수학, 토도영어를 학급 운영 계획과 학생 개개인의 학습 상태에 맞춰 활용할 수 있다. 학생별 진도와 일일·주간 학습 리포트, 평가 결과도 한눈에 확인할 수 있다. 학생별 원격 코드를 입력하면 가정에서도 학교에서 사용하던 프로필을 그대로 이어서 학습할 수 있다.

토도 클래스룸 도입 교육기관은 2024년 940곳, 2025년 1990곳으로 늘었으며, 올해 11월 누적 3000곳을 넘어섰다. 2년 만에 3배 이상 증가한 규모다.

특히 토도한글은 지난해 한국교육학술정보원 에듀테크 소프트랩 실증에서 우수 제품 인증을 받았으며, 학교장터와 나라장터 거래액 기준 에듀테크 초등 부문 전체 3위를 기록했다.

에누마는 학생 개개인의 학습 상태에 맞춘 커리큘럼을 성장 배경으로 꼽았다. 학년이 아닌 학습 목표를 기준으로 교육과정을 설계해 학생별 학습 결과에 따라 복습과 진도가 자동으로 조정되도록 했다. 교사는 아침 활동이나 방과 후 보충 수업 등 학급 상황에 맞춰 서비스를 활용할 수 있다.

보편적 학습 설계(UDL)를 적용해 다양한 학습 환경과 학생의 특성을 고려한 기능도 제공한다. 토도수학은 키패드 모드와 왼손잡이 모드 등 접근성 기능을 갖췄으며, 토도한글은 다국어 사용자 인터페이스(UI)와 다국어 도서를 제공한다. 이를 통해 한국어가 서툰 중도입국 학생도 스스로 학습할 수 있도록 지원한다.

토도 클래스룸은 기초학력 전담교실과 다문화 교실, 특수학급 등 개별화된 학습 지원이 필요한 교실에서 활용되고 있다. 최근에는 광양 지역 유치원 10곳 이상이 도입하는 등 초등학교 이전 단계로 활용 범위가 확대됐다.

에누마는 교육 현장과의 협력도 이어가고 있다. 교원 연수와 활용 사례 공유, 수업 설계 지원 등을 진행하고 있으며, 경기도 기초학력교육연구회와 특수교육디지털교육협회, 전남교총 등 교사 연구회 및 단체와 협력하고 있다. 최근에는 교사들과 함께 초등학교 1~2학년 통합교과 수업에 활용할 수 있는 토도한글 도서 목록과 일부 도서의 수업 지도안을 개발했다.

김현주 에누마 코리아 사업본부장은 “세상을 바라보는 첫걸음인 기초 교육을 모든 아이들에게 닿도록 하는 것이 에누마의 비전”이라며 “토도 클래스룸을 통해 전국의 선생님들과 실질적인 학습 성과를 만들어가고 있어 뜻깊다”고 말했다. 이어 “더 많은 아이들이 배움의 즐거움을 경험하고 ‘나도 할 수 있다’는 믿음을 키워갈 수 있도록 교육 현장의 목소리에 귀 기울이겠다”고 밝혔다.

한편 토도 클래스룸은 학교 밖 다양한 기관에서도 활용되고 있다. 토도한글은 초록우산의 ‘널응원한글’ 사업을 통해 전국 50여 개 지역아동센터와 가족센터, 복지관, 교육청 한국어교육센터에서 이주배경 아동 1400여 명의 한글 학습을 지원하고 있다. 토도영어는 지난해 연말부터 6개월간 서울시가 주관한 ‘서울형 영어 콘텐츠 제공 시범사업’에 활용됐다.

◇ 한국교육시설안전원, 전국 6개 권역 학교 재난심리지원 워크숍 마무리

한국교육시설안전원은 전국 6개 권역에서 진행한 ‘학교 현장 재난심리지원 워크숍’을 지난 6일 호남·제주권 일정을 끝으로 마무리했다고 12일 밝혔다.

이번 워크숍은 재난 발생 시 시설 복구뿐 아니라 학생과 교직원의 심리적 회복을 지원하기 위해 마련됐다. 지난 4월 20일 서울·수도권을 시작으로 강원, 대구·경북, 대전·충청, 부산·경남, 호남·제주 등 전국 6개 권역에서 순차적으로 진행됐다.

시·도교육청과 교육지원청 위(Wee) 프로젝트 업무 담당자, 학교와 대학의 재난심리지원 담당 교직원 등 총 620여 명이 참여했다.

참여자 만족도 조사에서는 전체 만족도에 대한 긍정 응답률이 98.42%로 집계됐다. ‘안전원의 심리안정화 지원사업이 재난 발생 후 학교 구성원의 심리적 회복에 도움이 될 것이라고 생각한다’는 항목에는 99.1%가 긍정적으로 응답했다.

워크숍에서는 학교 현장에서 활용할 수 있는 심리지원 방법을 중심으로 교육과 사례 공유가 이뤄졌다. 안전원은 심리안정화 지원사업과 주요 사례를 소개하고, ‘재난 심리지원 안내서’를 활용해 재난 발생 후 교직원의 역할과 대처 방안을 안내했다.

이어 ‘함께하는 마음 안정 프로그램’을 시연하며 심리 안정화 기법과 지지적 의사소통 방법을 공유했다. 사업 개선을 위한 현장 의견도 수렴했다.

이번 워크숍은 교육기관별 재난심리지원 담당자들이 현장 의견과 대응 방안을 나누고, 재난 발생 시 신속하고 체계적인 심리지원을 위한 협력 기반을 강화하는 계기가 됐다.

한국교육시설안전원은 앞으로도 교육 현장의 의견을 반영해 재난 발생 전 예방부터 발생 후 심리적 회복까지 아우르는 심리지원 서비스를 제공하고, 학교 구성원의 마음 건강과 안전한 교육환경 조성을 위해 소통과 협력을 이어갈 계획이다.